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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 把美育等同于人格教育，其理論缺陷在于

    2014年10月美學真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2014    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    把美育等同于人格教育，其理論缺陷在于

    • A、將美育的目標落實到德行，取消了美育的獨立性
    • B、把情感從人的整體心理結(jié)構(gòu)中抽離出來，變成了唯一目的
    • C、把美育變成了傳授知識的--種單純手段
    • D、把美育變成了培養(yǎng)個性的一種途徑
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    中國文論中所謂“不平則鳴”、“發(fā)憤著書”等命題，實質(zhì)上都是揭示文藝創(chuàng)作中的

    • A、崇高現(xiàn)象
    • B、悲劇心理
    • C、荒誕感
    • D、虛無感

    結(jié)合下面兩段話，談?wù)剬Α皩徝朗怯邢逕o功利性與最高功利性的統(tǒng)一”這一命題的理解:

    (1)憂心忡忡的窮人甚至對最美麗的景色都無動于衷，販賣礦物的商人只看到礦物的商業(yè)價值，而看不到礦物的美和特性。

    (2)藝術(shù)作品的產(chǎn)生和欣賞有助于我們成為更完美的人。

    柏拉圖認為迷狂狀態(tài)的四種類型是

    • A、預言的
    • B、宗教的
    • C、寓言的
    • D、詩神憑附的
    • E、哲學的

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